Aluno Integrado - Curso de Qualificação em Tecnologia Digital - Formação de Tutores

Ocorreu no Centro de Formação Pe. José de Anchieta, em Manaus, o Encontro Presencial para formação de Tutores do Curso de Qualificação Profissional em Tecnologia Digital do Projeto Aluno Integrado 2010, no perído de 12 a 17 de maio nos turnos matutino e vespertino, para formar tutores que irão acompanha os alunos que participarão do curso de Qualificação em Tecnologia Digital.

Participarão do curso alunos das Escolas Estuais Fueth Paula Mourão, Sen. João Bosco, Aldeia do Conhecimento Ruth Prestes, Ruy Araújo, Márcio Nery, Sant'Ana, Vasco Vasques, Hilda tribuzy, Alda Barata, Dom milton, Milburges, Antonio Teles, Solon de Lucena, Alfredo Fernandes Letício de Campos, Zulmira Bittencourt e dos municípios de Humaitá, Itacoatiara e Manacapuru.
No período de 25 a 27/05/2010 ocorreu o Encontro Presencial  em Manaus nos laboratórios de informática do Instituto de Educação do Amazonas - IEA e da Escola Estadual D. Pedro II - Estadual.
No período de 01 a 11/06/2010 ocorreu Encontros Presenciais nos municípios de Humaitá, nas Escola Estadual Oswaldo Cruz, em Itacoatiara nas Escolas Estaduais Maria Ivone e Vital de Mendonça e em Manacapuru na Escola Estadual Jamil Seffair.
O sucesso deste empreendimento é o sucesso de todos, e sua ajuda não é para a Equipe Proinfo Integrado, mas uma ajuda para a melhoria de vida de nossos alunos.
Nosso agradecimentos a todos os gestores, tanto da capital quanto dos municípios, que nos ajudaram na divulgação do curso e implementação dos Encontos Presenciais.

Rinaldo Antonio Rodrigues dos Santos

Coordenador Estadual do ProInfo - Seduc
Coordenador Pedagógico NTE Manaus Planalto

Seminário Internacional sobre o Impacto das TIC na Educação

No período de 26 a 28 de abril de 2010 foi realizado em Brasília o Seminário Internacional sobre O Impacto das TICs na Educação.

Neste encontro foram discutidas os impactos que as tecnologias da informação e comunicação tem na educação em diversas partes do mundo. Foram apresentadas experiências de países da Europa e de países da América Central e da América do Sul. Também foi feito um balanço de como está o processo de utilização dessas tecnologias no Brasil e qual o impacto que as mesma no processo educacional brasileiro.

Um tema foi muito debatido, as dificuldades de inserção das tecnologias nas escolas e a resistência dos educadores ante o novo, ante a mudança de antigas práticas e hábitos.

Diante do que foi exposto no encontro constatou-se que a realidade do Brasil não é muito diferentes de países da América Central e do Sul.

Foi exposto durante o encontro que será realizado no Brasil um pesquisa nas escolas públicas para saber como está sendo utilizada a internet e as TIC no processo ensino-aprendizagem, ou seja, qual a utilização pedagógica dessas tecnologias com os alunos e como pode melhorar a aprendizagem dos mesmo.

Rinaldo Antonio Rodrigues dos Santos

Coordenador Estadual do ProInfo - Seduc
Coordenador Pedagógico NTE Manaus Planalto

Cursos Proinfo 2010

Somos amazônidas e acreditamos na educação como motor propulsor de uma vida melhor. Integramos um equipe incansável na busca da inserção das tecnologias no contexto educacional. Realizamos no período de 05 a 10/04/2010 em Manacapuru, 12 a 16/04/2010 em Humaitá e de 26 a 28/04/2010 em Manaus, cursos de capacitação de professores facilitadores  em Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC e Elaboração de Projetos, onde a tecnologia e a educação são os elementos principais. Acreditamos nesta conjugação EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA, que deve ser construída com a participação de verbos importantes como “Compartilhar”, “Ajudar”, “Contribuir” e “Socializar” entre outros. Nossa equipe é formada por grandes educadores:

Augusto Marinho, Conceição Mello, Eliana Kelly, Italo Santos, Rinaldo Santos, Pollyana Lima e Ruth Costa...

... e as participações especiais de Estrela Dinamar e Marilucy Marques.

Nosso Começo

O Programa Nacional de Informática na Educação avança em todo o território nacional, a equipe de formadores juntamente com a Secretaria Estadual de Educação do Estado do Amazonas sente necessidade de ampliar sua área de atuação, então investe na formação de novas equipes de multiplicadores e construção de novos NTEs.

A secretaria investe na formação do segundo grupo de multiplicadores, composto de 12 professores, 06 para atuarem no segundo NTE, denominado PLANALTO, a ser construído em Manaus e 06 para o NTE – ITACOATIARA, a ser construído no município de Itacoatiara.

O segundo grupo, ao retornar da formação, encontra muitas dificuldades para atuar como multiplicadores. Um dos entraves na nova realidade desse grupo foi a falta de infra-estrutura. O NTE – PLANALTO encontrava-se em fase de construção e o de Itacoatiara nem havia sido iniciado.

Diante das dificuldades, o grupo de Manaus começou a atuar em uma pequena sala improvisada no Instituto de Educação Benjamin Constant, depois no espaço do NTE-CENTRO, mais tarde no laboratório de informática do Centro de Formação Pe José Anchieta – CEPAN, onde continua até hoje, ainda em espaço improvisado, aguardando a construção de um ambiente físico adequado às ações realizadas pelos multiplicadores.

O grupo de Itacoatiara teve maiores dificuldades para o desenvolvimento das atividades de formação, o que acarretou o retorno dos professores a sala de aula, enquanto aguardavam definição do local e construção do núcleo, fato que não ocorreu.

No ano de 2000, a secretaria de educação passa por mudanças administrativas e estruturais que implicam diretamente na atuação dos multiplicadores. Nesse ano, é criada a Gerência de Tecnologias Educacionais – GETEC, vinculada ao Departamento de Desenvolvimento Profissional – DDP, para agregar os Programas PROINFO E TV ESCOLA.

No período de 2000 a 2007, a GETEC coordenou os trabalhos desenvolvidos pelos multiplicadores na formação continuada de professores, gestores e outros atores educacionais, instalação de laboratórios de informática nas escolas, formação de técnicos de suporte básico e avançado, formação de novos multiplicadores e divulgação de ambientes de aprendizagem e conteúdos digitais.

Durante esse período, as equipes dos NTEs enfrentam muitos obstáculos, o NTE-CENTRO é fechado, o NTE-PLANALTO não fica pronto e o NTE-ITACOATIARA não sai nem do planejamento. Essa realidade do Estado do Amazonas contrasta com os demais estados que investem na construção de novos núcleos e formação de multiplicadores. Essas dificuldades enfrentadas pelas equipes dos NTEs causam a dispersão da maioria dos multiplicadores e técnicos que investem em outras áreas de formação e abandonam o Programa.

No ano de 2007, a GETEC é extinta. O PROINFO passa a fazer parte dos programas que compõe a Gerencia de Educação a Distância – GEAD, criada no ano de 2005.

De 2007 a 2010, um grupo 04 multiplicadores e um técnico de suporte tentam resgatar a filosofia do Programa e matem as atividades de formação continuada de professores e implementação de laboratórios nas escolas.

Esses entraves denunciam que:

“o uso das tecnologias na escola não ocorre de maneira independente ou à revelia dos sujeitos envolvidos. Falar da chegada do ProInfo-MEC na escola é também investigar como, de maneira pessoal e intransferível, a admiração e o uso dos instrumentais tecnológicos ocorrem na própria história de vida de quem, tenta ver e percorrer suas trilhas pessoais e as ligações que o programa estabeleceu no Amazonas.” (Garcia, 2006, p.20)

Nesse sentido, a falta de conhecimento dos gestores na área de gestão das

TICs, resistência dos professores ao novo e a falta de recursos humanos qualificados na área para atender a demanda de capacitação do público alvo das ações do Programa interferem negativamente na disseminação dessa nova cultura na prática pedagógica dos professores do Estado do Amazonas.

Trecho do Artigo: PROINFO: UM CONTEXTO AMAZONENSE de Augusto Marinho e Estrela Santarem

Trajetória de implantação do Proinfo na rede estadual de ensino do Amazonas

No Amazonas, a democratização das tecnologias de informática começa no ano de 1997 com a chegada dos primeiros laboratórios de informática em 21 escolas e a formação do primeiro grupo de professores especialistas em Informática na Educação, conhecidos como multiplicadores.

Com o retorno do grupo de formadores, é construído o Núcleo de Tecnologia Educacional –NTE CENTRO, estrutura descentralizada de apoio ao processo de informatização das escolas, que abriga os multiplicadores, responsáveis pela formação dos professores das escolas contempladas com laboratórios de informática.

Desde então, no Amazonas, há uma luta pela disseminação de uma fazer pedagógico, no qual o professor favoreça a descoberta individual e coletiva e não mais determine a velocidade e a forma de construção do conhecimento para o aluno. O professor, de acordo com Levy (1999, p.158), é incentivado a tornar-se “um animador da inteligência coletiva de seus grupos de alunos em vez de um fornecedor de conhecimentos”.

O programa avança em todo o território nacional, a equipe de formadores juntamente com a secretaria estadual de educação sente necessidade de ampliar sua área de atuação, então investe na formação de novas equipes de multiplicadores e construção de NTEs.

Trecho do Artigo: PROINFO: UM CONTEXTO AMAZONENSE 
de Augusto Marinho e Estrela Santarém